[摘要] 河北现在学前 现状仍不容乐观，公办幼儿园“入园难、入园贵”，民办幼儿园办园条件、水平参差不齐。针对这一矛盾，省农工党呼吁，鼓励省级示范幼儿园成立幼教集团，使公立和民营同时发展，扩大 学前 资源。
（原标题：省农工党呼吁 鼓励省级示范幼儿园成立幼教集团）
虽然目前我省学前 工作取得了长足发展，但随着城市化建设进程的加快，大量农村居民进入城市，适龄儿童数量增加，现在学前 现状仍不容乐观，公办幼儿园“入园难、入园贵”，民办幼儿园办园条件、水平参差不齐。针对这一矛盾，省农工党呼吁，鼓励省级示范幼儿园成立幼教集团，使公立和民营同时发展，扩大 学前 资源。
省农工党通过调研发现，现有公办幼儿园难以满足广大人民群众想接受 学前 的迫切愿望，出现“入园难、入园贵”的问题，给许多家庭带来了压力。公办幼儿园承担着过量生源，均不同程度地出现了超大班现象。这样既不利于幼儿的身心健康，也不利于幼儿园的规范管理。与此同时，现有的民办幼儿园，办园条件、水平参差不齐，同时对民办园管理监督难度大，一般民办幼儿园，人均占地面积不达标，软硬件水平有限，在课程设置、 手段等方面“化”倾向严重，违背了幼儿身心发展规律，在一定程度上影响了幼儿 事业的健康发展。
“目前，我国学前 发展良好的多数省、市均加大学前 办园体制改革力度，积极实施公办园带动战略，取得了良好成效。”省农工党建议，在目前 学前 资源短缺，整体数量不足的情况下，充分利用省级示范园的 管理经验，支持 公办园成立幼教集团，在扩大公立幼儿园规模的同时，再适当、合理、合法的开办民营分园，可以增加幼儿 ，扩大 公办学前 资源，普及 ，在一定程度上能够改善幼儿入园困难。同时，落实小区配套资源，充分发挥“省级示范园”的示范辐射作用，探索“名园办民园”的办园模式，发挥管理 ，实现 资源的再扩张。
由于现有公办幼儿园教师编制问题，以及民办幼儿园管理落后、发展空间小、收入低等问题的束缚，导致学前 机构 教师资源的缺失，阻碍了学前 的发展。省农工党呼吁，完善实施幼儿老师准入制度，利用省级示范幼儿园办分园，能够通过发挥公办 园的专业 ，为学前 人才提供可持续发展的就业空间，留住 人才，优化学前 师资队伍，促进学前 高水平发展。另外，在加快幼儿园建设的同时，培养 的幼儿教师队伍成为当务之急。开展各种业务培训，帮助幼儿园园长和广大幼儿教师提高专业素养。省级示范幼儿园积极发挥示范园的示范引领作用，每月进行一次公开课展示，结对子帮扶其他幼儿园快速提升办园质量。此外选拔出 幼儿教师组成讲师团深入各个县（市、区）开展专题讲座，提升幼儿园的办学水平。
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